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发布时间:2019-06-06   动态浏览次数:
c?英学者:如何帮助自闭症学生_养生资讯_养生之道网
养生之道网导读:当然,许多学生都会遇到这样的挑战,大多数人可以较快地适应起来,但自闭的学生在这些情景下遭遇的不安是更高程度的,如果没有一定的支持,他们可能会泄气甚至掉队—......每一百个人中就有一人患有自闭症。因此,对于老师来说,自己学生中肯定有一些自闭症患者,他们或许曾经自闭,或者可能自闭。而这一情况会对学生在学校里能否适应产生一定的影响,比如决定修习什么内容,是否离开家里,如何适应新的学习环境,以及如何与老师和同学们相处。要知道,这一切只是开始而已。典型的学术环境比如团体工作、记录讲座笔记等活动都有可能对患有自闭症的学生产生挑战,给他们造成压力,因为他们缺乏对于这些社会规则的理解。当然,许多学生都会遇到这样的挑战,大多数人可以较快地适应起来,但自闭的学生在这些情景下遭遇的不安是更高程度的,如果没有一定的支持,他们可能会泄气甚至掉队——即使他们在学术能力方面没问题。但是,如果学者们具有对自闭症的清楚认知,也明白它会对学生产生的影响,就会给这些学生带来改变。以下是一些可能有用的方法:一般来说,对学生支持的重点经常是他们遇到的困难,其实可以先关注他们的长处。当见到一个自闭的学生时,先鉴定一下他有什么优点或者长处,考虑怎样利用长处从而对他们的学习有所帮助。比如对细节十分关注这个特点,9843大富翁红遍天下,可以让其负责小组工作中管理时间和资源的表格。第二,重视空间安排,留意学生的情绪。自闭的学生在忙碌的空间中很容易感到压力,问一下学生他们具体的要求有哪些。当制定课表或会议的时间表时,尽力确保房间不会出现视觉和听觉干扰,这样可以避免自闭学生产生压力。如果教室的安排情况发生变化,应尽早给学生通知,让他们能够尽早熟悉新的环境,弄清楚线路,让自己舒展。第三,避免歧义。检查一下你告诉学生的信息是否明确、清楚并且没有歧义,特别是考试和作业中的信息。自闭学生会很快看出有歧义的句子,然后被各种意义上的解释所干扰,然后一些预想不到的挑选就会完全干扰他们的思路。这并不是说你必须完全避免歧义,有时模糊信息也有很好的教学方法,但是如果你避免偶发式的歧义,所有的学生都会感激你的。第四,提早计划。作为教师,我们往往会把自己的讲课准备拖到最后一刻,在即将开始的时候确定最终的细节。但是自闭的学生期望得知接下来发生什么,对他们来说,提早收到讲义和材料是一种有效的、减少焦虑的好方法。第五,治理好学生的团体工作。在学生分组作业时,对学生提供积极主动的支持:当交流可能走向失败时,当任务的分配不公,或者小组中有任何人遭遇排除和孤立时,都应当及时干预和中止。作为教师,应当从一开始就勉励小组制定切实的规则,询问自闭学生是否可以把他们的情况告诉其他小组成员。通常来说,这是一个很好的方法,只要其他学生对此具有一定的知识储备,牛牛高手论坛77766,可以更好地一起相处。要知道,你应当对管理不安情绪表现出积极的态度。自闭学生可能一直坐在相同的座位,戴一顶帽子、穿兜帽卫衣以及墨镜,或者有一个用于舒缓压力的玩具。不妨向学生说明,任何人在感到不安时都可以从课堂上离开,而且他们也不会被批评或者遭到处罚。最后,教育你自己。学习自闭症的相关知识,了解你学生的具体困难和需求,申请参加相关培训课程,与同事分享体会,邀请成功走出自闭症的患者,例如一些校友或者将毕业的学生,分享他们的经验。与大学里残疾支持小组的专家们保持联系,进一步探讨你在教学中遇到的其他挑战。